ÇÖZÜM ODAKLI TERAPİ SONA ERDİ
Uygulamaya katılan psikolojik danışmanlar Erkan COŞKUN, Serap AVKIRAN, Firdevs TÜRKMEN, Yüksel COŞKAN ve Ferit ELE uygulamaların verimli geçtiğini, İnönü İlköğretim Okulu idaresinin ve İl Milli Eğitim müdürü Murat YAZICI’nın desteklerinin kendilerini motive ettiğini belirttiler.
Okul Müdürü Ziyattin MERT böyle bir uygulamanın okullarında yapılmasından çok mutlu olduklarını, bu çalışmaların genelleştirilerek toplumun her kesimine yapılmasının toplum huzuru ve etkili iletişim açısından çok faydalı olduğunu söyledi.

Uygulamaya katılan veliler “Bu uygulamalardan önceki olaylara bakış tarzımızla şu andaki bakışlarımız arasında oldukça fark oluştu. Çevremizle çok daha iyi iletişim kurabiliyoruz.” dediler ve bu eğitimi her anne-babanın alması gerektiğini belirttiler.
 
Çözüm odaklı kısa süreli terapi uygulamalarının finali Anadolu öğretmen lisesi toplantı salonunda yapıldı. Toplantıda söz alan ilçe milli eğitim müdürü Mesut Papatya yaptığı konuşmada, Bu tür uygulamalarda ilçemiz okulları ve özellikle rehberlik öğretmenlerimiz oldukça başarılılar. Sertifika alan öğrencilere bir tavsiyem olacak burada öğrendiklerinizi mutlaka ama mutlaka çevrenizdeki tüm ev hanımlarına gerekirse eşlerinize de anlatın bilgi paylaşıldıkça güzelleşir katılımcıları ve öğretmenlerimizi tebrik ediyorum dedi. Programın sonunda katılımcı öğrencilere sertifikaları ilçe milli eğitim müdürü Papatya, şube müdürü ile çeşitli okullardan katılan okul müdürleri verdiler.

Kursiyerler programa Katılan protokole evlerinde hazırlamış oldukları hamur işi tatlı, poğaça ve kekten oluşan yiyecekler ikram ettiler.
Çözüm odaklı terapilerle aile eğitimleri çalışmaları sertifika töreniyle son buldu…

 2 si hazırlık 6 sı uygulama olmak üzere 8 hafta süren çözüm odaklı kısa süreli terapi programı sertifika törenine hoş geldiniz. Geçen yıl pilot uygulamasını başlattığımız çalışmaların bu dönemki kısmını İnönü ilköğretim okulu, Paris ilköğretim okulunda 3 grup olarak toplam 39 veliyle tamamladık. Uygulamalar 8 psikolojik danışman tarafından yapılmıştır.

Çalışmalardaki amacımız eğlenceli oturumlarla, özgüveni yüksek, çocuklarıyla daha iyi iletişim kurabilen velilerimizin sayısını artırmaktı.
Aldığımız geri bildirimlere göre oturumların eğlenceli geçtiği, uygulamalar ve yaratıcı dramlardan gerekli faydanın sağlandığı, farkında lığın arttığı anlaşılmıştır. Alınan geri dönütlerin olumlu yönde olması bizlerinde motivasyonunu artırmaktadır.
 
Çalışmalarımızda bizlerden desteklerini esirgemeyen milli eğitim müdürümüz ve okul müdürlerimize teşekkür ediyoruz.

ETHEM ACAR